Μάθημα 4: Μετρώντας τα Φύλλα – Πως Eπιτυγχάνεται

Έχετε επιλέξει πια το σύστημα μετρήματος των φύλλων που θέλετε να μάθετε. Κι αν ακόμη είναι διαφορετικό από το Hi / Lo Μέτρημα που θα αναλύσω εκτενώς εδώ, οι μέθοδοι που χρησιμοποιούνται για την εκμάθηση είναι οι ίδιοι ακριβώς.

Ολόκληρο το 4ο μάθημα είναι θεωρητικό και απαιτεί ιδιαίτερη προσοχή. Οτιδήποτε νομίζετε πως δεν το κατανοείτε ξαναδιαβάστε το μέχρι να γίνει κτήμα σας.

Το Hi / Lo σύστημα μετρήματος καταχωρεί(αντιστοιχίζει) μία αριθμητική αξία σε κάθε φύλλο της τράπουλας.
Το πρώτο βήμα σε αυτή τη διαδικασία είναι η απομνημόνευση αυτών των αξιών:

Φύλλο Αριθμητική Αξία
2 +1
3 +1
4 +1
5 +1
6 +1
7 0
8 0
9 0
10 -1
J -1
Q -1
K -1
A -1

Με έναν απλό υπολογισμό βλέπουμε ότι υπάρχει, σε μία πλήρη τράπουλα, ένας ίσος αριθμός
“θετικών φύλλων” και “αρνητικών φύλλων”. Αυτό ονομάζεται “ισορροπημένο”(balanced) μέτρημα
κι επίσης ονομάζεται “single-level”(ενός επιπέδου) μέτρημα γιατί όλα τα φύλλα έχουν αξία 1 ή 0.

Η Ισχύς του Μετρήματος των Φύλλων

Το Hi / Lo σύστημα αναγνωρίζει ότι τα φύλλα από 2 ως 6 έχουν μεγαλύτερη αξία για το ντήλερ
, γιατί είναι αυτά ακριβώς που μπορούν να φτιάξουν τα “άσχημα” χέρια του (12 – 16).

Για παράδειγμα, ένα 5 μετατρέπει ένα 12-16 του ντήλερ σε 17-21, και αναλογικά είναι το πλέον σημαντικό φύλλο για ένα ντήλερ.Από την άλλη πλευρά, ο Ασσος είναι το πλέον σημαντικό φύλλο για έναν παίκτη, γιατί είναι το βασικό φύλλο τουμπλακτζακ που πληρώνει στον παίκτη 3 προς 2.

Ετσι, αν παίζονται πολλά μικρά φύλλα, τότε όλο και λιγότερα από αυτά
είναι διαθέσιμα στο ντήλερ και αφού υπάρχει ίσος αριθμός “θετικών” και “αρνητικών” φύλλων στη τράπουλα,
το “θετικό” μέτρημα μας ενημερώνει ότι αναλογικά υπάρχει μεγαλύτερη ποσότητα 10ριών και Ασσων στο τμήμα του παπουτσιού που
δεν έχει παιχτεί ακόμα.

Αυτή η κατάσταση ευνοεί τον παίκτη γιατί οι πιθανότητες για ένα μπλακτζακ είναι
αυξημένες καθώς επίσης και σε καταστάσεις διπλασιασμού ή split έχει καλύτερες ευκαιρίες να πάρει ένα
μεγάλο φύλλο.

Φυσικά ο ντήλερ έχει τις ίδιες ακριβώς με σένα πιθανότητες να πάρει ένα μεγάλο φύλλο.
Ομως ο ντήλερ δεν πληρώνεται 3 προς 2 για ένα μπλακτζακ, δεν μπορεί να διπλασιάσει ή να κάνει split
και πρέπει να τραβήξει φύλλο αν έχει λιγότερο από 16.

Ακόμη, οπως θα μάθετε σε επόμενο μάθημα, το να γνωρίζετε
την ποσότητα των 10ριών (και των φιγούρων) που υπάρχουν στο παπούτσι σας επιτρέπουν να
βάζετε κερδοφόρες ασφάλειες.

Μαθαίνοντας τις Αριθμητικές Αξίες

Αυτή είναι η μία και μοναδική άσκηση που θα χρειαστεί να κάνετε ποτέ
ώστε να μάθετε τις αριθμητικές αξίες του οποιουδήποτε συστήματος μετρήματος των φύλλων.

Είναι ακριβώς αυτή που χρησιμοποιώ κι εγώ όταν αλλάζω το μέτρημα για μπλακτζακ με μία τράπουλα
και πάλι πίσω για το μέτρημα σε μπλακτζακ με πολλές τράπουλες.

Κρατείστε στα χέρια σας μία τράπουλα και ανοίγετε ένα – ένα τα φύλλα κάτω δίνοντας στο κάθε φύλλο την αριθμητική του αξία. Αν ένα φύλλο είναι θετικό να λέτε φωναχτά “ένα”, αν κάποιο είναι αρνητικό, να λέτε “M 1”, όχι “μείον 1”
γιατί έτσι γλιτώνετε μία συλλαβή.

Για τα “ουδέτερα” φύλλα, δηλαδή αυτά με μηδενική αριθμητική αξία
, δε χρειάζεται να λέτε απολύτως τίποτε — αυτά αγνοούνται παντελώς όσον αφορά το μέτρημα στο Hi / Lo σύστημα.

Λοιπόν πως ακριβώς γίνεται αυτό; Ορίστε ένα γρήγορο παράδειγμα

Aσσος (M-ένα)
9
5 (Ενα)
6 (Ενα)
7
Ρήγας (M-ένα)
2 (Ενα)
10 (M-ένα)

Παρατηρείστε ότι δε μετράω τα φύλλα, απλά αναφέρω την αριθμητική αξία του καθενός.
Θα πρέπει πρώτα να εξασκηθείτε καλά σε αυτήν την άσκηση ώστε να έχετε χαραγμένες στο μυαλό σας
τις αντίστοιχες αξίες, όμως μην ανησυχείτε δεν θα σας πάρει και πάρα πολύ χρόνο.

Μέτρημα Ενα-Ενα Φύλλο

Αν πιστεύετε ότι έχετε μάθει απ’ έξω τις αξίες του κάθε φύλλου στο σύστημά σας, τότε μπορείτε
να ξεκινήσετε να μετράτε μία τράπουλα.

Αφαιρέστε από μία τράπουλα τρία φύλλα χωρίς να τα κοιτάξετε (ώστε να ελέγξετε έπειτα την ακρίβειά σας) και αφήστε τα στην άκρη. Στη συνέχεια ανοίγετε ένα ένα τα υπόλοιπα φύλλα και προσπαθήστε να μετράτε το τρέχον σύνολο
των αξιών τους. Αν προσθέσετε +1 και -1 το αποτέλεσμα είναι 0.

Εδώ είναι ένα παράδειγμα:

1ο φύλλο Ασσος Το μέτρημα: M-ένα
2ο Ρήγας M-δύο
3ο 10 M-τρία
4ο 6 M-δύο (βεβαιώσου ότι ξέρεις γιατί)
5ο Nτάμα M-τρία
6ο 5 M-δύο
7ο 3 M-ένα
8ο 6 Ισα (καλύτερα από “μηδέν”)
9ο 4 Eνα

Το καταλάβατε; Ωραία. Ακόμη δεν είστε αρκετά γρήγοροι έτσι;; Μην σας ανησυχεί αυτό, θα δουλέψουμε την ταχύτητα αργότερα.

Οταν τελειώσετε την τράπουλα, το σύνολο (count) θα πρέπει να είναι ίσο και αντίστροφο με το σύνολο
των τριών καρτών που βάλαμε αρχικά στην άκρη. Ελέγξτε την ακρίβειά σας, ανακατέψτε και ξεκινήστε από την αρχή.
Να αφαιρείς τρία χαρτιά κάθε φορά που κάνετε ασκήσεις μετρήματος φύλλων,
γιατί θα σας αποτρέψουν από τυχόν επαναλαμβανόμενα λάθη.

Προς το παρόν το ζητούμενο είναι η ακρίβεια. Δουλέψτε με αυτόν το στόχο εως ότου
ολοκληρώσετε τρεις με τέσσερις φορές στη σειρά χωρίς λάθος την τράπουλα.

Αυτό που μόλις μάθατε ονομάζεται “running count” (τρέχον μέτρημα). Την επόμενη φορά θα δουλέψουμε την ταχύτητα σας στο μέτρημα. Πιστεύετε ότι θα σας μάθω να ξεπετάτε μία τράπουλα σε λιγότερο από 20 δευτερόλεπτα;

Κάντε υπομονή και κυρίως κάντε τις ασκήσεις σας!

Ασκήσεις

Συνεχίστε να ελέγχετε τον εαυτό σας στη βασική στρατηγική κάνοντας την Επανασυγκρότηση Βασικής Στρατηγικής καθώς και την Ασκηση Αποφάσεων Βασικής Στρατηγικής.
Ποτέ δε θα μπορέσεις να κερδίσετε αν δεν παίζετε αλάνθαστα τη βασική στρατηγική.

Mάθεte τις αριθμητικές αξίες του δικού σας συστήματος και αφού τις έχετε μάθει απ’έξω κι ανακατωτά –
και μόνο τότε – αρχίστε να μετράτε ένα-ένα φύλλο σε μία τράπουλα (πάντοτε να ελέγχετε στο τέλος την ακρίβεια σας).

Το μάθημα τελείωσε! Εξάσκηση!